Luego de la última movilización realizada el sábado 7 de marzo, que no obtuvo respuesta por parte del gobierno provincial, la semana estuvo marcada por idas y vueltas entre la docencia y el gobernador.
Con el debate salarial como eje de las protestas docentes, el gobernador convocó a una nueva reunión únicamente con los gremios docentes, sin la presencia de los autoconvocados que habían protagonizado una protesta masiva el miércoles 4 de marzo. Esta reunión, realizada el jueves 12, motivó una nueva movilización de la docencia autoconvocada el miércoles 11, donde ratificamos nuestro reclamo por una mejora en la propuesta salarial presentada por el gobierno de Raúl Jalil.
En la reunión con los gremios, el gobierno mantuvo la misma propuesta que sostiene desde el inicio de la negociación: llevar el salario docente mínimo por cargo a $850.000 y aplicar un incremento bimestral al punto índice. Los gremios, que sienten la presión de un fuerte movimiento autoconvocado, se vieron obligados a rechazar esta propuesta por estar muy lejos del salario básico de $1.300.000 que reclamamos. A este reclamo se suman también demandas por estabilidad laboral e inversión en infraestructura escolar digna en distintas localidades, tanto de la capital como del interior de la provincia.
Volvimos a salir a las calles masivamente
El miércoles 11 de marzo, una vez más, la Plaza 25 de Agosto fue el punto de concentración de la manifestación, de la que participaron docentes de todos los niveles educativos. También se sumaron trabajadores de numerosos colegios de educación privada y docentes del interior de la provincia.
Como ocurrió con la movilización del 4 de marzo, la participación se extendió a lo largo de cuatro cuadras y culminó con un acto público por la noche en la Plaza 25 de Mayo.
Nuevamente, con pancartas, banderas y batucadas, hicimos visibles nuestros reclamos frente al gobernador Jalil, quien, pese a pertenecer al peronismo, acompañó con su voto en el Congreso la llamada ley de “Modernización del Trabajo”, que consideramos una reforma laboral esclavista.
La protesta no solo busca una recomposición salarial y mejores condiciones de trabajo, sino también defender el rol central de la docencia, que muchas veces sostenemos con nuestro propio bolsillo el funcionamiento cotidiano de la educación pública para brindar lo mejor a nuestros estudiantes.
Unidad en las calles para ganar
Al no existir acuerdo en la reunión paritaria del jueves 12, las negociaciones pasaron a un cuarto intermedio hasta el miércoles 18 de marzo a las 12 horas.
Desde Alternativa Docente y el MST en el Frente de Izquierda Unidad, fuimos parte de las movilizaciones. También se sumaron jubilados autoconvocados, familias y trabajadores de la salud.
Para la próxima semana es necesario organizar una movilización aún más masiva. No solo debemos participar los docentes, sino también convocar a todos los trabajadores que hoy están luchando por mejoras salariales. Es fundamental recuperar la unidad que se logró en 2025.
Frente a un gobierno provincial que apoya reformas de corte libertario y ha dejado de lado las históricas banderas del peronismo, debemos fortalecernos en las calles para frenarlo. Al mismo tiempo, se plantea la necesidad de un plan de lucha provincial con paro y movilización, convocado y organizado por los propios gremios docentes. Si queremos ganar este conflicto, ese es un paso fundamental que las conducciones sindicales deben asumir.
El conflicto docente no es aislado. En distintas provincias del país —como San Juan, Río Negro, Santa Cruz, Tierra del Fuego, Jujuy, Misiones y Chaco— también se desarrollan reclamos salariales. Por eso cobra mayor importancia la necesidad de una respuesta nacional, con la convocatoria a un paro por parte de CTERA y los gremios de la CGT, para unificar las luchas en defensa del salario y de mejores condiciones de trabajo para la docencia en todo el país.
A pesar de la falta de respuestas del gobierno, la jornada dejó imágenes muy positivas. La participación de estudiantes, familias y distintos sectores sociales en la movilización demuestra que la defensa de la educación pública sigue siendo una causa colectiva. Los salarios de miseria que padecemos los docentes también afectan a las familias de nuestros estudiantes.
Sumate, junto a Alternativa Docente, a organizar y difundir la movilización autoconvocada de la próxima semana. Tenemos que volver a ser miles en las calles para obligar al gobernador a garantizar salarios dignos.
Plata hay. Se pueden aplicar impuestos a los sectores más ricos para financiar los aumentos que necesitamos. También se podría aumentar la coparticipación provincial si se dejara de pagar la deuda externa y esos recursos se destinaran a la educación pública. Con estas y otras medidas es posible recaudar los fondos necesarios para resolver de manera urgente nuestros problemas salariales y de presupuesto educativo.