El Centro de Estudios Armenios de la UNR organiza talleres, formación docente y proyecciones cinematográficas para reflexionar sobre la historia y la identidad del pueblo armenio.
El Centro de Estudios Armenios (CEA) de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y la Cátedra Armenia conmemoran un nuevo aniversario del genocidio armenio con una agenda de actividades que incluye talleres, formación docente y una función de cine especial. La programación comenzó este jueves y se extenderá hasta el próximo viernes, fecha en la que se recuerda el Día por la Tolerancia y el Respeto entre los Pueblos.
Como parte de las actividades, el cine El Cairo proyectará la película «Amerikatsi», dirigida por Michael Goorjian, que fue preseleccionada para los premios Oscar. «Para nosotros es un gran logro poder proyectar esta película en el marco de nuestro ciclo, que llevamos adelante hace más de diez años en el mes de abril», destacó Delfina Demirdjian, directora del CEA.
Demirdjian también se refirió a un proyecto de «Fondos documentales» que busca preservar los documentos de los sobrevivientes que llegaron al país y a Rosario. Relató la historia de su abuelo, quien, al emigrar, modificó su certificado de identidad para reafirmar su origen armenio. «Para mis abuelos, Argentina era un paraíso y por eso nos enseñaron a amar al país», señaló.
El pueblo armenio que sobrevivió al genocidio encontró refugio en diversas partes de Argentina, incluyendo la provincia de Santa Fe. Demirdjian comentó que su abuelo, por ejemplo, introdujo y patentó una técnica para recauchutar neumáticos en el país.
Desde 2007, el CEA junto a la colectividad armenia llevan adelante trabajos de investigación y concientización sobre un hecho histórico que aún es negado por la actual República de Turquía. El genocidio, ocurrido entre 1915 y 1923 bajo el Imperio Otomano, fue conceptualizado años después por el jurista Raphael Lemkin, quien acuñó el término para tipificar los crímenes de lesa humanidad.
La directora del CEA mostró optimismo al observar el interés y la capacidad de comprensión de los jóvenes argentinos sobre estos temas durante las charlas realizadas en escuelas, en el marco de los programas educativos que diseñan.